10月23日，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心提倡主办的“第四届全球教师教育峰会（Global Teacher Education Summit，GTES2021）”在北京师范大学昌平校区盛大开幕。本届峰会主题为“全球视野下的教学与教师教育：政策、研究与实践”，峰会克服疫情带来的限制，接纳线上和线下结合模式，全程同步开通线上直播、回放。我校教师教育学院董江华、吴银银、高艳红等三位博士应邀参会并作线上主题讲话。
董江華等博士在10月23日的“名師、特級教師、卓越教師”分論壇上提出：隨著人類社會加速步入智能化時代，確定性知識的獲取越发便捷易得，學校基于人的精神世界培育和促進人的社會化的育人功效將進一步加強。同時，在我國基礎教育整體發展水平已經達到世界中高收入國家平均水平的配景下，個體學習熱情消退、精神失落、意義感與存在感匮乏日益取代知識獲取等認知維度上的學習困難，成爲教育面臨的棘手問題。
基于此，卓越师范生的培养应立足时代特点与我国基础教育现状，关注师范生专业热忱和教育情怀的卓越。提升师范生职业道德素养，发挥价值引领和导向作用；提升师范生的学习反思素养，增强专业生长内驱力。结合台州学院小学教育专业人才培養的实践探索特色，研究提出借鉴我国优秀教育传统中“教人学为人”的教育目标，重视基于默会知识的浸润、体验式“无声之教”的教育路径，树立学做通人，通权达变的教师专业志向破解当下师范生培养中的瓶颈。重视引导师范生突破原有专业和实践界限，获得开阔的教育教学视野。在浸润体验、跨界学习中反思探索，缔造行动。
