小学教育(师范)—— 本科 —— 學制四年
培養目標：培養熱愛兒童，熱愛教育事業，具備強烈的責任感和使命感，擁有寬厚的知識基礎，具備較強的實踐能力、實踐反思能力以及終身學習和自我發展能力，能夠精通一門，兼任多門小學學科教學的初任優秀小學教師。
主幹課程：文學基礎、漢語基礎、線性代數、小學數學思想要领、小學語文課程標准與教材研究、小學數學課程標准與教材研究、小學語文教學設計、小學數學教學設計。
就業去向：小學教育的課程教學、治理和研究崗位，以及其他與教育相關的事情崗位。
学前教育（师范）—— 本科 —— 學制四年
培養目標：培養德智體美勞全面發展，適應社會與經濟發展需要，富有高尚師德和教育情懷，具備良好的人文與科學素養、紮實的學前教育專業知識和技术、突出的保教實踐能力，具有創新精神和自我發展能力，能夠在幼兒園等學前教育機構從事學前教育教學、科研及治理事情的高素質應用型本科人才。
主幹課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛生與保育、學前教育史、學前兒童科學教育、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童康健教育、學前兒童社會教育、幼兒遊戲與指導、學前教育科研要领。
就業去向：學前教育機構的教學、治理和研究崗位，以及其他與教育相關的事情崗位。
體育教育（師範）——本科——學制四年
培養目標：培養社會責任感強，師德高尚，從教信念堅定，文化品質和科學素養較高，學科基礎深厚，專業知識紮實，運動技术娴熟，體育教育教學等實踐能力突出，能適應新時代高質量基礎教育發展需求，能勝任中學兼顧小學體育教育教學、課余運動訓練與競賽、學校體育治理與科研、基層青少年足球培訓等事情的應用型體育教育人才。
主幹課程：體育學概論、學校體育學、體育教學論、田徑與戶外運動、體操、籃球、足球、排球、武術。
就業偏向：中小學體育教師及相關機關、企事業單位。
學前教育(專升本)（師範）——本科——學制兩年
培養目標：培養德智體美勞全面發展，具有良好的科學素養和人文素養，熱愛學前教育事業，熱愛幼兒，具有紮實的學前教育知識和能力，終身學習和發展自我的能力，能夠在幼兒園等學前教育機構從事保教事情的高素質應用型本科人才。
主幹課程：學前教育學、幼兒衛生與保育、學前心理學、學前教育史、幼兒文學、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童康健教育、學前教育科研要领、音樂、舞蹈、鋼琴、美術等。
就業去向：學前教育機構的教學、治理和研究崗位，以及其他與教育相關的事情崗位。
